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《恐龙无处不有》教案优质课下载
通过阅读把握文章的内容，对两篇短文的内容进行整体比较，找出它们各自所述内容的相联点和有区别的地方，懂得写作文章可根据情况的不同，采用不同的写作角度。
2、分析课文的过程中，体会逻辑顺序的特点。
教学难点
理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
课 型
教读课
课时
1课时
主备人
审核人
授课时间
教 学 过 程
环节
教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题解决对策
备
习
阅读课文，梳理文章的生字生词，依据练习册完成自主预习内容。
借助互联网，查找资料研究恐龙生活、种类及其灭绝的原因，
搜集关于科学之间相互关联的事迹，地理与物理，生物与化学。
第一课时
复习