八年级下册《被压扁的沙子》精品优质课教案设计

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（二）能力目标：

善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息

（三）情感目标：

1、科学需要合乎逻辑的分析、探索

2、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识

二、教学重点、难点：

1、了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序

2、品味本文语言严密准确的特点

三、教学方法：尝试用游戏法激发学生对说明文的理解。

四、教学准备：

1、课前按照平时学习小组分五组坐好；

2、手工折叠星星数颗，笑脸随意贴数张，小组小红旗十面；

3、提前设计好游戏通关板书。

五、课时安排：

1课时

六、教学过程：

（一）导入新课：

1、教师幻灯片展示斯石英图片，恐龙图片，激发学生学习兴趣，提问斯石英、被压扁的沙子、恐龙之间有什么关系？导入课文。

2、教师语言

《恐龙无处不在》通过南极发现恐龙的例子，提出恐龙如何越过大洋到另一个大陆的问题，引出了板块构造理论，从而证明了“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”这一观点。那《被压扁的沙子》是否也与恐龙的谜案有关系呢?让我们今天以游戏的方式学习这篇短文。

（二）授课与游戏

1、游戏规则

教师幻灯片展示：

全班分为五个小组，每组六人坐在一起并推选出小组长一名。游戏设置五个环节，每一环节有具体要求，问题设置，奖励措施，最后胜出的小组将会获得神秘奖品。各小组同学请严格遵守游戏规则，否则，会扣掉荣誉分。

2、第一环节：基础问答，初出茅庐。