《7＊ 大雁归来》优质课教案下载

《7＊ 大雁归来》优质课教案下载

【教学目标】

1、通过阅读三篇生动说明文，培养学生筛选信息的能力，体会知识性的特点。

2、品读重点语句，体会语言的趣味性。

3、通过学习，感受作者的爱鸟情怀，培养热爱自然、善待动物的情感。

【教学重难点】

1、筛选重要信息，了解说明的知识。

2、品读重点语句，体会语言的趣味性。

【教学准备】

多媒体课件、“语文主题学习”丛书

【教法学法】

情景创设法、朗读品味法、讨论法

【教学过程】

一、情境导入，引出主题

出示大雁的图片，配乐朗诵诗。学生谈感受：你觉得大雁是怎样的一种动物？大雁给我们带来了什么？今天，我们走进利奥波德的《大雁归来》，寻觅知识，感受语言。板书主题。

二、导读《大雁归来》

（一）大雁声声牵我情：预习课文，感知作者情怀

整体感知：作者对大雁有着怎样的感情？

明确：作者对大雁的迁徙由衷钦佩，为孤雁的不幸而悲伤同情，为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱。

（二）知识点点吸我睛：默读课文，了解大雁知识

方法提示：圈点勾画，关注总起句、总结句、过渡句、概括性强的句子，提取要点。

教师引导：1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

概括：大雁3月归来，是报春使者。

2、如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。

概括：大雁对春天的判断是非常准确的。

学生默读课文，筛选关键词句，概括知识点。