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《7＊ 大雁归来》优质课教案下载
2．过程与方法目标
①通过朗读课文，归纳要点，整体把握文章，训练学生概括能力、理解能力。
②通过美读课文，体会本文的写作特色：揣摩语句，体味句子表达的思想感情，增强语感，提高语言表达能力。
3．情感态度价值观目标
①感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然，回归大自然的美好感情。
②了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
学习重点
1．感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。
2．掌握本文的写作特色。
学习难点
感受本文浓郁的抒情色彩。
教具准备 多媒体、课件
课时安排 1课时
学习过程
一、引入课题
中国人眼中的大雁是这样的富有诗情画意，是这样的充满浪漫色彩。那你想不想知道，外国人心中的大雁是怎样的吗？今天，就让我们跟随美国生态学家利奥波德一同走进大雁的世界。大雁归来（出示课题和作者）（教师板书）
二、走进大雁的生活。
请同学们自由出声朗读全文，思考：作者写了大雁的哪些特点？（教师提示，同桌讨论后举手汇报。）
作者写了大雁的哪些生活习性？请按下面的提示回答：
⑴飞行的路线是 。
⑵ 的大雁一触到水就叫，喧嚷。
⑶ 月份的大雁一声不吭。
⑷爱寻食 。
⑸孤雁的飞行和鸣叫很 又 。
⑹常 列队飞。