八年级下册《7＊ 大雁归来》优质课教案下载

八年级下册《7＊ 大雁归来》优质课教案下载

3、了解作者用拟人手法描写大雁。

（二）过程与方法目标

1、体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。

2、训练学生们概括能力、理解能力。

（三）情感态度与价值观目标： 培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。

教学重点：

1、 体会本文浓郁的抒情色彩，理解作者的思想感情。

2、 理解文中表意含蓄的几个难句，体会本文的写作特色。

教学方法

朗读、自主、合作、教师讲解

课时安排 1课时

教学过程

新课导入

大雁是春天的使者，当地一群大雁来到我们面前时，就宣告春天已经到了，它们欢快至极，喧闹的聚会，寂寞了一冬的沼泽也因此增添了许多情趣和生机。美国著名的生态学家对大雁情有独钟，他把大雁看作是与自己平等的生物，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，并怀着对大雁喜爱欣赏的心情，观察大雁的种种活动。这节课就让我们随着作者的笔触走进大雁的世界吧！

整体感知

检查预习

迁徙(xǐ) 雾霭(ǎi) 窥(kuī)探 缄(jiān)默

狩(shòu)猎 凋(diāo)零 滑翔(xiáng) 顾忌(jì)

2、你见过大雁飞行的样子吗？你了解大雁吗？你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?

学生回答：大雁排成“一”字和“人”字。

3、大雁是一种什么样的鸟？你又是怎么理解归来的？

学生答：大雁是一种大型的游鸟，是一种益鸟......

一是大雁返回，二是呼唤大雁，表达一种喜爱之情。

你能想起几句有关大雁的诗句？

（1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》