《7＊ 大雁归来》新课标优质课教案设计

《7＊ 大雁归来》新课标教案优质课下载

教学准备：1、资料---《利奥波德和〈沙乡年鉴〉》

2、课件

教学过程：

一、课前播放《鸟与梦飞行》的片尾曲《to be by your side》，营造氛围。

二、导入揭题，走近作者

1、导入揭题

2、读课题，交流读到这个题目时的心情。

3、阅读资料《利奥波德和<沙乡年鉴>》，了解、认识作者。

三、整体感知

1、用自己喜欢的方式快速地阅读全文，看看“我”是用什么样的心情迎接大雁归来的。读文本时做好下面几件事：

各段标上序号;

②看看作者笔下的大雁有哪些特点？

③看看 “我” 是用怎么样的心情迎接大雁归来的,文章的哪一句话最能表达“我”对大雁归来的感受？

2、过文字关，检查预习情况。

三、走近雁群

看看作者笔下的大雁有哪些特点？交流，引导小结。

四、观赏雁翔

1、看看 “我” 是用怎么样的心情迎接大雁归来的,文章的哪一句话最能表达“我”对大雁归来的感受？

2、适时引导学生对第一段及文末句的理解。

3、齐读文末句，（板书“野性的诗歌” ）抓关键词。

4、文中哪些段落或句子让你感受到大雁归来是自由的，美好的，是一首“野性的诗歌”? 找出来,读一读，品一品。先自主品读，写上批注，然后同桌之间，前后桌之间可以先说一说，交流交流。

5、引导品读第4段

抓“低语、问好、盘旋、扇动、滑翔”“它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天” 进行品读交流，感悟。

四、倾听雁语

跳读6—9段，勾画描写大雁声音的句子，联想到什么？引导品读