部编版《7＊ 大雁归来》新课标优质课教案设计

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3.感受作者的爱鸟情怀，有自己的收获与启迪。

教学重点：

1.朗读课文，把握文章主要内容。

2.感受作者的爱鸟情怀，有自己的收获与启迪。

教学难点：

揣摩课文语言，赏析文章精彩句子。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、出示大雁图片及导入语

每当萧瑟的秋季，我们仰望那寥廓的万里霜天，时常可以见到一群群南飞的大雁，它们组成整齐的行列，宛如一个“一”字；双行相交，形成一个“人”字，如纪律严明的军队一般，行动化一。今天，我们将学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关大雁记忆。

二、出示目标，明确任务

1.朗读课文，把握文章主要内容。

2.揣摩课文语言，赏析文章精彩句子。

3.感受作者的爱鸟情怀，有自己的收获与启迪。

三、预习检测

给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

顾忌（ ） 狩猎（ ） 缄 默（ ）

迁xǐ（ ） 雾ǎi（ ） kuī探（ ）

四、看春暖雁归

文章写了大雁的哪些活动?你从中了解了哪些关于大雁的知识?

预设：大雁的活动：鸣叫、觅食、群居、迁徙;

关于大雁的知识：

1.大雁三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。

2.大雁的飞行路线是直的。