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三、教学目标
知识目标
语言知识：
认读和理解单词adventure, novel, steamboat, steam, writer, humorous, fence, task, board, survey, silence, deal和短语in silence，have a rest, think of, come along, what a pity, go on doing, after a while
技能目标
1.能运用略读、预测等阅读策略，初步了解主阅读篇章的原著书名、作者和故事的主人公等信息。能根据故事的基本要素初步了解故事的情节。
2.能通过阅读人物对话，推断故事中主要人物的心理和意图，分析人物的性格特征。
3.能口头表达自己对故事中人物的看法。
情感态度
培养阅读英美经典文学的兴趣。
教学资源与环境
教学环境
自学阶段：家中
课堂阶段：多媒体教室
教学资源
畅言智慧课堂、微视频、PPT、导学案等
预期效果
1.培养自学过程中的自信心
2.自学过程中表现积极
3.能够合理安排自己的自学过程，遇到问题能通过网络平台与同学老师讨论解决
4.课堂讨论中，能够积极分享自己自学成果，能认真听取别人的意见
5.能够积极主动分享小组讨论成果
教学过程设计
一、课前准备阶段
1.教师准备阶段（制作自学材料：学习任务单、微视频、PPT、导学案）
学习任务单
学习目标
通过自学材料的学习，了解马克吐温长篇小说《汤姆索亚历险记》的故事“汤姆油漆栅栏”情节的发展，体会人物性格及作品中的幽默。
任务1
观看微视频，了解故事背景。