八年级下册《7＊ 大雁归来》精品优质课教案设计

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重点难点突破

重点 ：1.理解本文主旨，树立保护野生动物的观念，培养亲近大自然、回归大自然的情感。

难点：2.体会本文的写作特色，体味句子表达的思想感情。

教法和学法

教法： 阅读法

学法：圈点批注法 合作探究法

教学准备

教师：小视频 多媒体课件

学生：自读课文，查字典，扫清疑难字词障碍；通读全文，疏通文意。

课时准备；一小时

教学过程

复习导入

1.回忆《大雁归来》这篇文章中大雁有哪些特点？

（1）三月春暖北飞

（2）飞行路线很直

（3）常成六只或六的倍数列队飞

（4）孤雁时常哀鸣

（5）雁过群体生活

二．赏析语言

1.快速浏览第一、二部分，找出作者对大雁活动进行描绘的语句，体会写法及作用。

①它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。

“拐来拐去”“低语”“问好”，用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点。

②第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。

“邀请”是指热情地召唤，运用了拟人的修辞手法写大雁之间的联络，表明大雁的聪慧，同时我们从大雁身上可以看到一种美好的友情。

③与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的……都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。