《8＊ 时间的脚印》集体备课教案设计

《8＊ 时间的脚印》集体备课教案优质课下载

教学重难点：

1.帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。

2.学习本文生动有趣的语言。

教学过程

一．导入新课

　　　　先来欣赏图片 问题：你觉得时间是什么?我们为什么会变老？（屏幕显示）。引起学生思考。再出示图片，问题：我们可以通过什么来记录时间？ 我们一起来学习《时间的脚印》。

二、检查预习

1.识记字词

腐蚀(shí)浑浊(zhuó)山麓(lù)

粗糙(cāo)龟裂(jūn)刨刮（bào）楔形文字（xiē）

指名学生到黑板上为加点字注音，老师强调后，学生齐读

三、整体感知课文

（一）自由朗读课文回答问题：

1.书中提到的哪些东西可以记录时间？

2.作者想重点说明的是什么记录时间？

3.岩石是如何记录时间的脚印？

4.岩石记录时间的脚印有什么重要意义？

交流汇报：

1.钟表，日历，岩石，铜壶滴漏

2.岩石

3.岩石的毁灭与新生，无字的史书

4.不仅是我们增加了知识，而且还非常有助于我们去寻找地下的宝藏

（二）根据以上问题划分段落，提纲如下：（屏幕显示）

第一部分(1—4)引出话题：岩石是大自然记录时间的重要方式之一。

第二部分(5—29)岩石是怎样记录时间的。又分为两层：