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部编版《8＊ 时间的脚印》公开课教案优质课下载
4.认识岩石记录时间的功能,培养学生的探索意识和科学精神。
【教学重难点】
1.学写批注，理清文章思路，掌握说明顺序中逻辑顺序，准确提炼文章说明的事理。
2.体会文章的语言特点。
【课时安排】
1课时
【教学内容】
高士其的《时间伯伯》诗导入
学写批注，把握事理。
第一大组（四小组组成）依次展示各自写的一个评价式批注。各小组分别质疑或者讨论第一大组各小组的评价式批注，教师适时点拨和总结。
第二大组（四小组组成）依次展示各自写的一个疑问式批注，各组讨论回答，教师适当点拨和小结。
注：在讨论批注的过程中，引导学生默读课文，筛选关键信息，准确提炼文章说明的事理。（高效课堂：以读促悟）
学生当堂写一个学后感想式批注，并展示。
拓展延伸
培养探索意识和科学精神
作业布置
课后阅读陶世龙《揭开大地的秘密》。
【课后反思】