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部编版《8* 时间的脚印》精品教案优质课下载
3.学会用辩证的观点看问题,感悟科学精神,培养学生的探索意识和科学精神。
教学重点
1.理清文章的思路,理清课文说明顺序;
2.赏析拟人、排比等修辞手法。
教学难点
学会用辩证的观点看问题,感悟科学精神,培养学生的探索意识和科学精神。
教学方法
自读与讲解结合
教学过程
第一课时
目 录
一、导入新课
二、解读课文
三、布置作业
教学目标
1.理清文章的思路;把握文章的主要内容;
2.理清课文说明顺序;
一、导入新课
先来欣赏图片,第一张“恐龙化石”、第二张“三叶虫化石”、第三张自然界中的沉积岩。(屏幕显示)。我们看到的这些岩石,在保存古代生物的同时,还记下了时间的痕迹。那么,岩石是怎样记录时间的呢?带着这个问题,我们一起来学习《时间的脚印》。
二、解读课文
(一)初读课文,整体感知
请同学们用5分钟时间浏览课文,明确说明对象,理清文章的思路。
1.第一部分(第1至第4自然段)引出话题,说明岩石“是记录时间的方式中最重要的一种”。
2.第二部分(第5至第29自然段)分层次地详细说明岩石是怎样记录时间的。这部分分二层。
第一层(第5至第21自然段)说明岩石的厚度和顺序可以记录时间。