八年级下册《8＊ 时间的脚印》集体备课教案设计

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3、字词积累

　　三、?整体感知课文，分析岩石记录时间的奇异功能。

　 抢答：1、全文共有多少段？（共31段）?

　 2、找出全文的独句段，共几段并分别回答出？（共9段：1、5、7、11、13、18、22、24、27）?

　 具体分析某一独句段与上下文的关系是怎样的？（教师提示：承上？启下？承上启下？怎么承上怎么启的？）?

　　四、?在大体了解文章内容的基础上，理清文章的说明层次。（13分钟）?

　　1、刚才找出的9个独句段，哪些有助于我们理出“岩石怎样记录时间的”部分和“岩石还保存了哪些历史痕迹”的部分？并说说这两部分的起止。（5段和22段；5----21；22----29。）?

　 2、现在谁知道全文可以分为几个部分？

3、具体分析

五、走向中考，品味语言（微课视频）

　　六、?小结

　　七、?布置课下思考题

　　（课上若有剩余时间，也可在课上组织学生讨论）：第四自然段，有的人说放在这里好，有的人说放在这里不好，还有的说这段压根就多余，没必要写，有人认为不多余。你认为如何呢？