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《8＊ 时间的脚印》集体备课教案优质课下载
【教学过程】
一、导入
时间是无形的，它匆匆流逝后我们如何才能找到它的踪影？如何才能知道过去是怎样的，远古曾经发生过什么？时间把痕迹留在了大自然，让我们一起来学习《时间的脚印》找一找答案。
二、作者简介
陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。出版有《打开地下宝库的钥匙》《揭开大地的秘密》《地球的画像》《火山和地震》《多变的地球》等科普读物。
三、检查生字词
腐蚀 浑浊 山麓 海枯石烂
shí zhuó lù kū
粗糙 刨刮 楔形文字 龟裂
cāo bào xiē jūn
四、整体感知课文
１．请同学们速读课文，读完后明确说明对象并用简洁的语言概括本文的内容。
岩石有记录时间的奇异功能。
2.找出提示性句子，理清文章思路。
第一部分：（1—5）讲述了生活中和大自然中保留着许多时间的记录，岩石就是其中一种。
第二部分：（6—30）详细讲解岩石是怎样记录时间的。
第三部分：（31—32）读懂大自然，造福人类。
3.概括岩石毁灭和重生的过程，分析它和记录时间的关系。
岩石毁灭和重新形成时，保存了历史痕迹，也就是说岩石为历史作了记录。
4．岩石是怎样记录时间的呢，从岩石中能读到什么信息？
岩层厚度：1米厚（3000—10000年）
排列顺序：最早形成的躺在最下面
地壳运动：平卧的岩层变得歪斜甚至直立
岩石结构——反映地壳的活动