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《8＊ 时间的脚印》优质课教案下载
四、推荐关注，阅读科普类文章，培养科学精神，唤起探索意识。
【教学重点】
寻读课文，体会独句成段的妙处，理清层次和说明顺序。
【教学难点】
赏读课文，学习比喻、拟人等修辞手法，体会语言的生动准确。
【授课类型】略读课
【教学方法】自主互助
【教学手段】PPT
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入新课
听《时间都去哪了》歌曲伴奏（轻音乐），看一看、读一读PPT展示的名言，想一想这些都和什么有关？（时间）
时间，看不见也摸不着，那么，我们怎么记录流逝的时间呢？
1、中国古代用什么来记录时间？
2、现在的人们是怎样记录时间的？?
3、大自然是怎样记录时间的？
今天我们就来一起学习陶世龙的《时间的脚印》，一起来看一看时间是怎么留下它的脚印的。（板书课题《时间的脚印》）
二、明确学习目标，了解本文作者。
三、检查预习，汇报成果。
1、读准字音。
2、了解文本知识。
第1问：岩石的运动规律是什么？
第2问：你能根据书上的有关内容概述石烂到新生的过程吗？
第3问：人们怎样根据岩石来判断时间的？
第4问：岩石保存了哪些历史的痕迹？