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部编版《说明的顺序》新课标教案优质课下载
能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序
课时安排：
1课时
教学过程：
导入新课
在说明事物和事理的时候，我们首先遇到的问题是先说什么后说什么，这就是说明顺序的问题。不管是何种类型的文章，都有一个“言之有序”的问题，研究说明文的顺序同样要注意“言之有序”。合理的安排顺序是一篇说明文写作成功的关键，怎样合理的安排说明顺序是这节课我们要解决的问题。
二、讲授新课
1、说一说 什么是说明文
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
2、学一学 什么是说明顺序
是指能表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。
（先说什么 后说什么 言之有序）
3、辨一辨 有哪些说明顺序
说明文的顺序主要有以下三种：
⑴时间顺序：是指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
学生举例：《中国石拱桥》《蝉》等
教师举例：印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等。（补充说明：有时候，为了说明事物的制作过程，或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间顺序。）
⑵空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明。
学生举例：《梦回繁华》《故宫博物院》等
教师举例：介绍一座建筑、一处园林、一片山水。
⑶逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。这种说明顺序一般运用于事理说明文中。
逻辑顺序八种——?
由抽象到具体的顺序 ?? 由主要到次要的顺序
由原因到结果（或由果溯因）的顺序 ?由浅入深的顺序
由现象到本质的顺序 由表及里的顺序??