部编版《说明的顺序》优质课教案下载

部编版《说明的顺序》最新教案优质课下载

二、学习重难点：

说明事物能根据说明对象的特点和说明内容合理安排说明顺序

三、课时：1课时

四、学习过程：

（一）以《大自然的语言》《苏州园林》《蝉》等课文为例，回顾说明文的说明顺序。

1、时间顺序：抓表时间的词：如年代、季节等

2、空间顺序：抓表方位的词：如远近、高低、前后等

3、逻辑顺序：抓思维规律：如现象——本质、原因——结果等

（二）、要点总结

如何合理安排说明顺序：

合理安排说明顺序应根据说明对象的特点以及说明内容的侧重点决定。

如果介绍事物的运动、变化、发展过程，我们主要采用时间顺序；

如果介绍静止状态的事物，如一座建筑物或者景点、物品等，我们一般采用的是空间序；

如果介绍复杂的事理，一般采用的是逻辑顺序。

注意问题：

1、说明顺序要符合读者的认识规律。读者熟悉的事物或事理，可先说明一般规律，再说明个别现象。读者比较陌生或难以理解的说明对象，常常由具体到抽象，由表面现象到内原理。

2、通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。

三、片段练习：

小小的魔方，看似简单，实则千变万化，它风靡全球，给人们带来了无尽的乐趣。请同学们认真阅读链接材料并仔细观察老师出示的魔方，选取不同角度，合理安排说明顺序，写出200字左右的片段。题目自拟。

四、写作片段修改

五、作业：

1、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器?我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。

提示：

(1)可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，他对你所介绍的?产品或技术不太了解，尽

(2)为了使行文活泼，也可采用问答式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。