八年级下册《说明的顺序》优质课教案设计

八年级下册《说明的顺序》教案优质课下载

清楚地写作文。

情感态度和价值观 ：激发学生写作热情与兴趣，培养审美情趣。

教学重点：选择正确的说明顺序写作说明文。

教学难点：教会学生条理清楚顺序合理的写作说明文。

教学环境：一体机环境下开展教学。

一、导入写作顺序

同学们，今天我们一起来学习怎样写作说明文。

写作说明文，我们首先要了解说明对象的特征，围绕特征进行选材。材料的安排，需要运用说明顺序。今天，我们通过具体的写作实例，学习如何合理的安排说明顺序。（板书 写作教学：说明顺序）

二、出示本节教学目标：

知识与能力目标 ： 掌握时间顺序、空间顺序、逻辑顺序的用法。

过程与方法目标 ： 通过范例分析，学会正确审题、选材，使用正确顺序，条理清楚地写作文。

情感态度和价值观 ：激发学生写作热情与兴趣，培养审美情趣。

三、例文引路，掌握说明文抓住特征按一定顺序的写法。

（一）写作话题展示

一体机展示话题一：

你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以“我的小天地”为题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。

读话题。加以分析

提示：(1)确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。

(2)写作中，注意准确使用方位词，选择观察点，按顺序写。这样能使介绍条理清楚。

教会学生分析与思考：

（1）、审题：第一人称：我 小天地：一个独立的空间

（2）、选材：写房间、教室座位还是校园一角

（3）、定内容：写位置、物品摆放等

（4）、明写法：用哪种顺序，何种方法

边分析边板书。