《说明的顺序》优质课教案下载

《说明的顺序》最新教案优质课下载

在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。

课时：1课时

教具：闹钟

教学过程：

一、导入

（出示PPT）同学们看到图片上的题目，能不能看出它们是什么文体？

二、学说明顺序

1、读课本47页，勾画三种说明顺序及相关介绍。

2、提示学生对应三种说明顺序举例学过的课文。

三、感悟说明顺序

1、欣赏例文，指出所用的说明顺序。

2、再读例文，除了使用说明顺序以外，还有那些说明知识？

四、谈习作设想

1、师出示实物“闹钟”（四人一小组，每组一个），

2、先观察，组内讨论如何构思闹钟的写作思路，我运用的说明顺序是-----。（出示PPT）

3、集体交流。

五、写作练笔

1、在教师提供的作文格纸上书写200-300字。

六、分享交流

1、师生共评

2、师再次提供范文，师生共赏。

七、小结

1、生谈收获。

2、师总结。

附板书：