部编版《倡导低碳生活》公开课教案下载

部编版《倡导低碳生活》公开课教案优质课下载

(3).以倡导环保为话题，学会写中考题：劝说、宣传标语和倡议书；

2.过程与方法：通过视频、微课、游戏互动，视听，说写结合，学生参与课堂教学；

3.情感态度价值观：培养学生热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质；懂得倡导低碳生活，就是在保护我们赖以生存的家园。二．教学重点：了解低碳生活的新理念，知道如何践行低碳生活，保护环境。三．教学难点：学会写中考题：劝说、宣传标语和倡议书。 四．教学时间：1课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一．导入新课视频《习近平瞩望绿水青山》导入，学生思考回答问题：你对习总书记哪一句话印象深刻？ 倡导低碳生活(板书)学生回答。视频激趣，引发思考，引出所学内容。二．讲授新课（一）．认识低碳生活，重视低碳生活

PPT出示微课——《低碳生活与环境保护》。总结要点。关注生活细节（板书）

（二）. 践行低碳生活，保护生态环境

游戏环节：二组题目，每组2个学生PK8个题目，判断对错，看谁是真正环保小达人。

（比赛要求：两人PK，给正确环保做法打“√”，错误环保做法打“×”，答对最多题目的为真正环保小达人。）

. 倡导低碳生活，学习中考知识

1.劝说（板书）：指导学生如何劝说别人。

2.宣传标语（板书）：指导学生如何写宣传标语。

（过渡语：如果说，劝说、宣传标语，只能让少数人环保起来，那有没有一种做法能让更多的人一起去保护环境呢？这时候我们需要写——倡议书（板书））

观看并思考。

二组题目，学生判断对错

学生根据指导，写劝说语

学生根据指导，写宣传标语

通过微课，学生了解什么是低碳和低碳生活，明白践行低碳生活就是环境保护。

巩固保护环境的做法。

指导学生学会如何劝说别人。

指导学生学会如何写宣传标语。

三．布置作业教师出示例文讲解倡议书的格式。

根据所学所感，以五显中学名义，给沈巷镇所有学生写一份《保护环境倡议书》。

学生学习，回家写作。指导学生学会如何写倡议书。

板书设计倡导低碳生活

关注生活细节 劝说 宣传标语 倡议书

教学反思本节课结构完整，思路清晰，教学目标完成的较好，学生参与课堂也比较活跃，主动举手的，也比较多。相信学生在这一节课上学了到了如何践行低碳生活，如何写劝说和宣传标语。