部编版《倡导低碳生活》集体备课教案设计

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教学重点：

引导学生多方面、多角度了解低碳生活的新理念，懂得生活中节约用水、用电、用气，节约资源，明白保护环境就是践行低碳生活。

教学难点：增强环保意识，倡导低碳生活，争做低碳达人。

课时安排：1课时。

教学过程：

读资料，得结论

资料一：

2018年8月9日10时到10日凌晨，靖远部分地区出现强降雨，北滩镇梁窑村八泉沙沟、刘川镇范窑、刘川镇鹰 咀村等地突发洪水，有车辆和人员被洪水冲走。截至8月10日上午9时，强降雨引发的暴洪灾害已导致靖远县8人遇难，其中刘川镇6人，北滩镇2人。另有2名失联人员仍在搜寻中。

资料二：

地球正在升温，春天的冰雪解冻期比150年前提前了大约9天，而秋天的霜冻开始时间却晚了10天左右。?气候变得更暖和，冰川消融，海平面将升高，引起海岸滩涂湿地、红树林和珊瑚礁等生态群丧失；海水入侵沿海地下淡水层，沿海土地盐渍化等，从而造成海岸、河口、海湾自然生态环境失衡，给海岸带生态环境带来了极大的灾难。

思考：阅读以上两则资料，你将得到怎样的结论？

明确：人类生存的环境恶化，已呈全球趋势。

各小组交流搜集的有关人类环境遭到破坏的资料。

做反思，想问题

思考：人类的哪些生活方式导致环境遭到破坏？

明确：

1、工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音

2、人们生活中排出的废烟、废气、脏水和垃圾等

3、交通工具排出的废气和噪音

4、大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田灌溉后流出的水

5、乱扔垃圾、浪费水资源

……

结论：选择科学的生活方式，保护自然，刻不容缓。这种生活方式就是低碳生活。倡导低碳生活，践行低碳生活，人人有责。

识低碳，树理念

1.什么是低碳？