《倡导低碳生活》优质课教案下载

《倡导低碳生活》最新教案优质课下载

【课前预习】

自由分成学习小组，做好活动计划，围绕“倡导低碳生活”的主题，搜集以下资料：1、我市生态环境现状，市民的低碳生活意识方面的调查问卷；2、有关低碳生活的具体做法； 3、低碳生活的标语； 4、你对低碳生活的认识。

要求：1、做好活动笔记；2、准备活动资料。

【教学过程】

一、情景导入

抬头仰望天空，你会发现曾经湛蓝的天空不再那么明净；低头俯视大地，曾经清澈见底的河流不再那么透明；静静聆听，回响在我们耳边的不再是婉转动听的鸟叫虫鸣，而是轰隆隆的机器运作……随着人口数量的增加以及工业化的进程，我们的生活已被污染包围，倡导低碳生活，刻不容缓。今天，就让我们一起走进综合性学习——倡导低碳生活。

二、低碳生活 我了解

1、 什么是低碳生活？

名确：低碳，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。

展示：我市生态环境现状，市民在低碳生活方面的调查问卷情况。

学生展示成果：1、搜集到的照片资料

2、分析调查问卷情况

数据分析结果：中学生低碳意识虽然较强，但生活方式及生活习惯却不能践行。

老年人低碳意识虽然模糊，但生活方式及生活习惯中却能践行。

总结： 我们中学生不仅要树立低碳环保的意识，更要做低碳生活的坚定践行者。

三、低碳生活 我先行

合作探究：倡导低碳生活，我们可以怎样做？

过程：小组合作，班级交流

预设：使用节能灯，节约用电

多乘公交地铁出行 减少汽车尾气排放

出门骑自行车 健身环保一举两得…

四、低碳生活 我宣传

为了倡导更多的人了解低碳生活、践行低碳生活，我们来拟写宣传标语、写倡议书。

拟写低碳生活宣传标语：

注意事项：