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部编版《倡导低碳生活》公开课教案优质课下载
3、情感态度与价值观：树立低碳环保意识，懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园。
教学重点：努力成为低碳生活的倡导者、传播者、践行者。
教学难点：树立低碳环保意识，懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园。
教学过程：
导入新课
曾几何时，我们的头顶，晴空如洗，白云似梦；我们的身边，鸟语如歌，鲜花似锦。但是，现在空气污染、土壤沙化、水土流失都在加剧，基于这种现状，人们提出低碳这个概念。
设计意图：（ 白板课件展示图片吸引学生的兴趣，创设情境，导入新课）
整体感知
什么是碳？（教师白板课件展示）
低碳知多少？（学生回答，书中呈现答案）
什么是低碳生活？（学生回答教师白板课件展示小微课）
设计意图：准确的了解什么是低碳，进一步了解什么是低碳生活。逐层深入剖析，活跃学生的思维。
为什么要低碳生活？（白板展示小微课）
学生自由回答
教师小结：碳的过多排放会导致极端天气气候事件：白板课件播放视频（一些极端天气气候视频）（学生回答）……保护共同家园，所以必须低碳生活。
设计意图：让学生畅所欲言，播放视频让学生直面一些自然灾害，震撼心灵，更加刻不容缓要低碳生活，保护美丽的家园。
深入探究——我低碳
1、怎样才能做到低碳生活？
学生回答结合课前收集整理的资料进一步延伸
设计意图：低碳生活从平时点滴小事做起。让学生进一步解释，对一些课外知识，进一步了解和学习。调动学生学习的积极性。
教师小结：节约资源，废物利用……所以，我们更应该倡导低碳生活。
2、畅想未来还有哪些更高层次的低碳生活方式？
学生结合低碳生活发挥想象，畅所欲言
设计意图：激发想象力，培养学生的科学创新精神
四、拓展延伸——大家低碳