《倡导低碳生活》精品优质课教案设计

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4.了解党的十九大有关生态文明的行动纲领，自觉倡导低碳生活，保护我们赖以生存的家园。

【教学过程】

一、导入新课

1. 观看美丽景色的图片以及人类破坏生态环境的图片，谈谈感受。

明确：生态平衡遭到破坏的问题很多，如地震、泥石流、洪水，森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏(南极臭氧空洞)、温室效应、气候异常、资源短缺等，地球环境在不停地变差。

3.造成环境如此变化的主要原因是什么呢？

明确：造成环境恶化的主要原因是空气中含“碳”量增加。

A.汽车尾气排放严重污染大气；工厂排放的气体、还有空调等等人类生活所造成的污染排放到大气中也会引起大气环境恶化。

B、水环境恶化主要原因是工业废水直接排放， 生活废水 直接排放。

C、土壤环境恶化主要原因是固体废弃物的污染、农药、重金属等等污染造成。

D.乱砍乱伐等。

小结：为了保护和改善我们赖以生存的环境，保护地球，人们提出了低碳生活的口号。

人类与自然的关系是共存，而不是征服。随着各种自然灾害频频发生。倡导并树立一种人与自然和谐相处的理念，是当务之急。提高环保意识，践行低碳生活，共建绿色和谐家园，要求我们从现在做起、从身边做起。

如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”。这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。

二、探究

（一）低碳和低碳生活

1.什么是低碳？

明确：低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。

2.什么是低碳生活？

明确：低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。

（二）低碳生活，我们可以做什么？

讨论：通过上面的学习，你认为作为学生我们应该怎么做？

（学生回答，并在黑板上列出来）

投影“你知道吗？”：

少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量；