《倡导低碳生活》优质课教案下载

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引导学生思考

进入情境

谈一谈听后的感受 通过欣赏歌曲导入新课，使学生意识到在悦耳动听的旋律背后，竟隐藏着一幅又一幅惨不忍睹的画面，进而唤起学生保护环境的意识。 学

什

么1．理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。

2．激发树立低碳环保的意识，培养践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。

揭示学习目标

强调重点难点

口头回答

明确目标

明确目标，

引导学生走进低碳生活。

我

来

学

（一）提出问题

1.什么是低碳以及低碳生活？

（二） 分析问题

2.为什么要低碳生活？

（三）解决问题

3.低碳生活的方式有哪些？我们可以做什么？

引导学生提出问题，穿针引线，利用多媒体，让学生明白低碳生活的重要性。组织学生联系生活实际，对低碳生活方式进行宣传。

全班分六个，其中四个小组根据自己准备好的宣传资料进行讨论，确定各组的宣传主题，并在班级进行宣传。另外两个组的同学做评委，对各小组的宣传效果进行投票。获胜的小组将获得“校园达人队”的称号。

通过播放大量图片和文件资料，引导学生了解“温室效应”所产生的危害及形成“温室效应”的原因是二氧化碳的大量排放，为了控制二氧化碳的排放，低碳生活也就应运而生。

学生质疑问题、研究问题可以充分激发学生学习的积极性和主动性。