部编版《倡导低碳生活》优质课教案设计

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积极宣传“低碳生活”理念，增强身边人的环保意识，为我们的绿色家园贡献力量。

【重难点】

1、提高学生收集整理信息的能力和分析解决问题的能力，学会低碳生活。

【课前准备】

观看纪录片《行星地球》等环保影片和新闻、图片。

留心观察生活，把你所观察到的一些环境问题用文字、照片或者小视频的方式记录下来，课上展示给大家看。

【课堂活动】

一．心灵颤抖

播放歌曲《呼唤》，出示歌词--大海是蓝色的吗？(女)妈妈，为什么听不到小鸟？

唱歌呢？什么时候能听到叮咚泉水的声音呢？(爸)是呀，大地上有清清的河水在流淌，

蔚蓝的大海也是碧波荡漾。

我们的希望这样的美好，可是现实却又是什么样的呢，请再看—出示美英法轰炸叙利亚

照片。

现实就是如此的残酷和口是心非。这使我不能不想到，我们的生活的唯一的地球目前面

临着四大环境问题—谁知道？即1）全球气候变暖2）臭氧层破坏3）生物多样性减少4）空气污染、水污染、海洋污染。

因此我们才急需要美好的低碳生活。出示课题—倡导低碳生活。有请我的助教宣讲什么是低碳生活。（低碳生活(low－carbon life)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。）我们看看四周--

二．火眼金睛

请利用视频或者图片或者文字，来说说我们身边还存在哪些与我们倡导的低碳生活不协调的现象呢？根据你们收集的资料在小组内交流，推荐1人班级发言。

三．排忧解难

讨论交流：1.低碳生活，我们可以做什么？

2.如果我是村长，从低碳生活标准入手，我将如何规划？出示一村庄图片

四．冲锋号响

1.小组合作撰写宣传标语

2.展示宣传海报，并赋予解说。

五．小结—齐读环保口号作结---低碳生活，关系你我，鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园！