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部编版《9 桃花源记》集体备课教案优质课下载
通过品词析字感受桃花源的美好。
三、教学难点:
理解作者笔下的社会理想,理解作者寄托的思想感情。
四、教学课时:第二课时
五、教学过程:
(一)导入新课
他从乱世红尘走来
追寻“采菊东篱下,悠然见南山”的宁静
他向桃花深处 山的那边走去
将青山绿水 男耕女织化作一首诗
千年已过 桃花依旧
留给后人一个温暖而神秘的梦
(二)温故知新
1、 通假字
便要还家 (要,同“邀”,邀请 )
具答之 (通“俱”,全,详细。)
古今异义
交通:古义:交错相通;
今义:各种运输和邮电事业的总称。
妻子:古义:妻子和儿女;
今义:男子的配偶。
绝境: 古义:与人世隔绝的地方;
今义:毫无出路的境地。
无论:古义:“更不用说” ;
今义:表条件关系的关联词。