《9 桃花源记》精品优质课教案设计

《9 桃花源记》精品教案优质课下载

3掌握本文叙事线索，学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。

4认识并评价课文所描绘的理想境界，理解文章的主题，畅想理想社会。

过程与方法

1．在诵读的基础上，落实字词，疏通文章，熟知课文内容。

2．通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄托的理想社会。

情感态度价值观：认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。

【重点难点】

1．积累常用文言词语的用法；

2．使学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、精炼的语言。

3．理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。

?【教学设计】

一、导入：欣赏歌曲

一曲优美的《梦入桃花源》同学们，你想到了哪些来描绘这画面的词语呢？

回答得都很好！这节课，我们一起来看看陶渊明笔下是怎样的一个桃花源？

二、质疑探究：品词句，探桃源

1.描写美丽桃源的词句？

夹岸数百步，中无杂树，

芳草鲜美，落英缤纷。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属

阡陌交通，鸡犬相闻。

2 景物描写有何作用？

为桃源的美好作了铺垫，也渲染了桃源的神秘气氛。

3.描写神秘桃源的词句？

忽逢桃花林 ，夹岸数百步，中无杂树

山有小口，仿佛若有光