《9 桃花源记》优质课教案下载

《9 桃花源记》优质课教案下载

4.背诵《桃花源记》。

教学重难点

1．理解并掌握重要的文言字词。

2．引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

导入新课

由观看视频而引出课题——《桃花源记》

二、作者简介

陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今九江西南）人。我国古代杰出的文学家。他受家庭教养和儒家思想的影响，年少时就有“大济苍生”的壮志。时值东晋和宋的易代之际，社会动荡不安，壮志难酬，二十九岁开始，先后做过几任小官，他深感仕途凶险，终于在41岁辞官回乡，并作《归去来兮辞》以明其志。从此过着“躬耕自资”的隐居生活。他所作的诗文多描写田园风光，表现农村生活情趣，抒发他热爱田园生活的情怀，表现他不愿为五斗米折腰，不愿与统治者同流合污的高尚情操。

（可为学生介绍一下“不为五斗米折腰”的典故。同时也可补充一些陶渊明的诗。）

三、朗读课文，疏通文字

（一）教师范读课文，强调以下字词的读音。

豁（huò）然开朗 俨（yǎn）然 诣（yì）太守 垂髫（tiáo）

刘子骥（jì） 阡（qiān）陌交通 便要（yāo）还家

（二）朗读课文

（三）．疏通文意：

1、小组学习、疏通文意

2、教师指导学习译文

3、学习展示：

为业：靠……谋生。 缘：沿

夹岸：夹着溪流两岸。 杂：别的

鲜美：鲜艳美丽。 异：诧异