1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册《10 小石潭记》精品教案优质课下载
重难点
1.体会课文写景特点，揣摩借景写情的写法，提高对美的鉴赏能力。 （重点）
2.理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。（难点）
教学过程
第二课时
一、新课导入
回顾作者：
柳宗元（773——819），字子厚，河东人，唐代文学家、哲学家。“唐宋八大家”之一。与韩愈共同倡导“古文运动”，并称“韩柳”。代表作品有《永州八记》、《捕蛇者说》等，《小石潭记》选自《永州八记》第四篇。
二、合作学习——交流与展示
引导讨论下列问题：
1、感知课文，再现小石潭的游览顺序
【点拨明确】课文的写作顺序是：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
2、(1)第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?
明确：写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹 罕至的荒僻幽静之处。为下文写环 境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
(2)本段写景用了什么写法?
明确：用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。
发现小潭
篁竹—一水声——小潭——青树——翠蔓
隔——闻——伐——取——见(动词准确)
移步换景的写法
3．全班齐读第一自然段。
4．点一个小组读第二自然段。
5．讨论下列问题：
(1)第二自然段写了哪些景物，用的是什么写法?
明确：描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。