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《10 小石潭记》教案优质课下载
教学重难点:
1、学习作者入微观察景物及借景抒情的写法。
2、结合背景理解作者在贬居生活中孤寂悲凉的心境。
教学方法:
朗读法、对话法、讨论法、小组合作法
课前准备:
多媒体课件、教学设计、导学案
课时安排:二课时
教学过程:
第二课时
一、巩固旧知,导入新课。
1、各小组组长反馈上节课“当堂检测”情况
2、出示学习目标,导入新课
二、与柳宗元同游
1、学生自由朗读课文并思考:
作者主要描写了小石潭的哪些景物?是怎样描写的?各有什么特点?
学生发言,师生共评。
2、我来当导游
每组学生选择文中的一处景物,设计一段导游词,可以发挥想象,先组内做导游,然后全班展示。(每组推荐一名代表)
三、与柳宗元同感
1、如果你也坐在小石潭上,会有怎样的感受?试用几个词或两名话表达出来。(练习三)
2、作者在景物描写中蕴含着丰富的情感,前后发生了怎样的变化?请分析其原因。
教师补充介绍作者的写作背景。
四、与柳宗元对话
如果时空真的可以穿越,当你偶遇黯然神伤“记之而去”的柳宗元时,请你以“柳宗元,我想对你说”开头与之对话。