部编版《10 小石潭记》优质课教案下载

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2、品味文中语句，学习本文写景的方法，学习对景物入微地观察并抓住特点写景，提高对美的鉴赏能力。

3、理解作者在贬居生活中孤独凄凉的心境。

【教学重点】

学习对景物入微地观察并抓住特点写景，提高对美的鉴赏能力。

【教学难点】

理解作者寄情于山水的思想感情，理解文中的乐与忧。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

导入

同学们有过不顺心的时候吗？你是怎么排遣的？

有一种好方法就是亲近自然，走进山水。美丽的大自然带给我们身心的愉悦与美妙的体验，大自然的鬼斧神工，往往会使我们放松心情，排遣郁闷，流连其中。林语堂有云：山水是地上的文章，文章是纸上的山水。唐代文学家柳宗元就在永州觅得了一处这样的清幽之境，让我们随他一起走进《小石潭记》，观赏美景，品味他在山水间寄寓的情感。

二、初读通其句

1、学生朗读课文，要求：读准字音，吐字清晰，声音洪亮；读出节奏，停顿正确；读出语气，读出感情。

2、教师出示重点词语读音及重点句子节奏划分。

三、再读释其义

通过前面的的朗读，我们与柳宗元同游了小石潭，现在请同学们利用工具书和课文注释把文章翻译成现代文。

1、重点字词

从小丘西行百二十步 水尤清冽

影布石上 佁然不动

往来翕忽 斗折蛇行

其岸势犬牙差互 凄神寒骨

2、重点句子

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

其岸势犬牙差互，不可知其源。