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部编版《10 小石潭记》公开课教案优质课下载
学习借景抒情的手法。过程与方法：朗读、启发引导、合作探究等。
情感态度与价值观：体会作者被贬的孤寂悲凉心境，培养学生热爱自然的情怀。
重难点
重点：积累重点词汇；
培养学生有感情的朗读能力及热爱自然的情怀。
难点：学习借景抒情的写作方法。
教学时间
一课时
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入(谈话导入)同学们有过不顺心的时候吗？你是怎么排遣的？有一种好方法就是走进自然，亲近山水，我是跟先辈柳宗元学来的。今天学习他的《小石潭记》，看他是如何寄情山水的。
说说排遣压抑或烦恼的方式
家常似导入，亲切自然，创设融洽的师生氛围，既过渡到课题，又为课堂教学张本。
出示学习任务
1.有感情的朗读课文；
2.学习借景抒情的写法；
3.培养热爱自然的情怀。
一读小石潭
（感知）
配乐范读
认真听读
把握字音和节奏，初步感受文中流淌的作者的情感。
出示字音