八年级下册《10 小石潭记》集体备课教案设计

八年级下册《10 小石潭记》集体备课教案优质课下载

掌握重点词句。

教学难点：

体会作者贬官失意后的孤寂之情。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图一、设置情景，导入新课：

同学们，我们曾经学过大文学家柳宗元的五言绝句《江雪》，我们一起来背诵一下。曾经法国雕塑家罗丹说过这样一句话：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。通过上节课的学习，我们初步感知了小石潭的美景。现在让我们一起深入品读，神游在《小石潭记》中，相信小小的“石潭”会在你的面前闪现出令人惊叹的美的波光。

预习课文进入到学习的情境中二、检测学习成果：

1、测一测：解释画横线的字词。

（1）从小丘西行百二十步

（2）斗折蛇行

（3）明灭可见

（4）其岸势犬牙差互

（5）水尤清洌

（6）凄神寒骨

（7）以其境过清

2、翻译下列句子：

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。生积极回答检测预习情况初步感知课文并回答问题：

1、作者是怎样发现小石潭的？作者用了哪些准确的动词？

2、小石潭的全貌是怎样的？（用原句回答）

3、文章主要是从三个方面来写小石潭的?

生用译文回答熟悉课文设疑自探：

初步感知课文之后，结合本节课的学习目标，提出你最想探究哪些问题？

问题归纳：

1、文中依次描写了哪些景物？这些景物有何特点？

2、作者主要运用了哪些写法来描写这些景物的？