1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
5 Daniel has the fewest tomatoes. Daniel 的西红柿最少。
6 Millie has the least juice. Millie 的果汁最少。
7 I study the most subjects among the three of us . 我们三个当中我学的科目最多。
8 Sandy came second in the race. She ran faster than Millie.
Sandy跑了第二名，她比Millie跑得快。
9 Amy came first in the race. She ran the fastest .
Amy 跑了第一名，她跑得最快。
学生容易出现的问题?
1.?比较多少时容易受汉语的影响，出现汉语式英语。??
如:??My?books?are?more?than?yours.??
2.?部分学生不能正确使用little和few的比较等级，与名词搭配时易混淆。
?3.?形容词与副词的转换及其比较等级的构成。?
如:quick?quicker?quickest?----quickly?more?quickly?most?quickly?
??healthy?healthier?healthiest----?healthily?more?healthily?most?healthily?
教学思路
本节课遵循任务型教学的基本理念，借助多媒体等教学辅助手段进行授课，有难度有梯度。教学过程始终以学生为主体，灵活运用多种方式完成任务。任务难度小时，让学生个体完成，难度大时，让学生结对或小组来完成。教学中注意各环节的衔接。在各项活动中让学生掌握副词比较级和最高级的用法。突出本节课的主题，并总结巩固本节课的学习内容。
三、教学过程设计
Step 1 Warming-up
A photo of some classmates in Beijing
T: Who can you see in the photo?
S1: …
T: Where is it?
S2: …
T: Do you know something about Beijing?
S:…
T: What else do you know?
S:...
Step 2 Presentation
More information about Beijing according to the pictures
Beijing has more ______________than Wuxi.