部编版《11＊ 核舟记》优质课教案下载

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教学重难点

教学重点：明确文章内容，理清文章主旨、思路和行文结构

教学难点：增强学生对中国传统文化的喜爱，提升文化自信

教学过程

一：新课导入

同学们，相信你们一定吃过一种叫做桃的水果，这种水果我们司空见惯，那你们有没有注意到吃完桃子剩下的桃核呢？你见过最大的桃核有多大，大家用手比划一下。

那你们认为这样小的一颗桃核可以变成一件艺术品吗？（学生意见不统一）

关于这个问题老师相信下面这个视频（微雕欣赏）会告诉大家答案。

多么神奇的技术，一颗平凡的桃核，在人工的雕琢下竟有这样的美丽。不过，视频中的画面转瞬即逝，还好，今天的课文给了我们再去一览这神奇技艺的机会。

今天，让我们继续走进魏学洢的《核舟记》，去寻找中国传统工艺的魅力吧。

二：课程教学

1：知识回顾

（文言文中的重点词语和句子考察）

实词 奇巧人

贻

奇

历历

通假字 左手倚一衡木

诎右臂支船

句子 罔不因势象形，各具情态

而计其长曾不盈寸

盖简桃核修狭者为之

2：自主研读

（明确文章内容，理清文章主旨）

本文的说明对象及其特征是什么？