八年级下册《11＊ 核舟记》公开课教案下载

八年级下册《11＊ 核舟记》公开课教案优质课下载

难点：熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文 言现象。学习资源导学案、课件、平台讨论、随堂检测学习过程学习内容一、自学反馈预习反馈、答疑解惑

根据平台提交的自学检测、导学案内容，结合解析，生生、师生交流，解决疑难问题。二、整体感知【小组活动】我会梳理。

根据预习和你的理解按照说明的顺序梳理文章结构，把你梳理的文章结构拍照上传到平台“【课中讨论】我会梳理”活动区中。

（学法提示：一段一段地读，抓住线索，用简洁的语言归纳内容，并展示出来，展现形式不限。）

三、重点解读请大家以自己喜 欢的方式自读课文，先独立完成下列思考题，再进行小组讨论。

【小组活动一】朗读节奏

文言文要培养语感，朗读要注意节奏。朗读示范：

明﹨有﹨奇巧人﹨曰王 叔远　　　　

中﹨峨冠﹨而多髯者﹨为东坡

珠﹨可历历数也

朗读课文，结合注释，借助工具书，理解文句，把握文意。

以学习小组为单位，完成正确读、准确译的学习任务，学生互动共同研究解决阅读理解方面的疑难问题。 以小组为单位拍照上传到平台“【课中活动】课文写什么讨论区。

（学法指导：个人独立完成后，小组内交流讨论，推举一位同学给大家展示本组朗读成果。）

【小组活动二】重点翻译

学生们朗读课文，以小组为单位结合课下注释翻译课文，整理文章出现的重点语句。以小组为单位把整理的成果，拍照上传到平台“【课中活动】课文写什么讨论区。

翻译重点语句

(1)罔不因势象形，各具情态。

全都（无不）是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。

(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

（他）曾经送给我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡泛游赤壁（的情景）。

(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。??

中间高 起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。

(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

他们互相靠近的两膝，各自隐藏在书画卷子底下的衣褶里。

(5)细若蚊足，钩画了了，其色墨。