八年级下册《关雎》集体备课教案设计

八年级下册《关雎》集体备课教案优质课下载

教学重点：

朗读并背诵诗歌，积累名言。

了解比、兴的手法，感受重章叠句的表达效果

教学难点：

培养学生正确理解纯洁爱情，提高审美情趣，理解温柔敦厚的民族性情，树立正确的爱情观。

教学过程

一、

导入：孔子说“不学诗，无以言”，说的就是不阅读《诗经》，你就不懂得怎样去说话。那么，同学们你们读过《诗经》了解《诗经》吗？今天我就学习其中的一篇《关雎》，来感受几千年华夏文明的吟唱！（展于ppt1，生齐声朗读，师板书课题）

二、《诗经》知多少抢答通关：（出示ppt）

1、诗经是我国第一部——？

2、《诗经》收录了什么时期的作品？

3、《诗经》一共收录了多少篇诗歌？

4、从内容上来说，这些诗歌分个哪三个部分？

5、《诗经》的表现手法有哪三种？

附加题：朝吟风雅颂 暮唱赋比兴

“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。

“雅”：“朝庭之音曰雅”“，分 “大雅” 和 “小雅”是朝庭里的乐歌。

“颂”：是用于宗庙祭祀的乐歌。

三、朗读五步法：

第一步：读准字音

第二步：读出节奏韵律

第三步：读出情感变化之美

第四步：读出复沓的音乐美

第五步：唱出意境的诗意美

师指导学生朗读，注意读准字音、节奏、句读。然后请生读并说说自己认为该如何朗读此诗。完成第一步第二步（出示ppt），生齐声朗读。