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部编版《关雎》教案优质课下载
教学重点
反复诵读，感受诗歌的感情。
教学难点
了解《关雎》的道德教化作用；感受《关雎》所提倡的爱情观。
教学方法
诵读法、合作法、探究法
教具准备
多媒体课件、视频剪辑、音频剪辑
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
（上课之前先欣赏我们学校去年参加县级朗诵比赛的现场视频。）
多媒体播放视频
（这首诗的名字？出处？）
多媒体展示课题
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我国第一部诗歌总集《诗经》的第一首诗
《论语》中多次提到《诗》（即《诗经》），但作出具体评价的作品，却只有《关雎》一篇，孔子谓之“乐而不淫，哀而不伤”。
《毛诗序》又说：“《风》之始也，所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉，用之邦国焉。（是《诗经》十五国风的起始，是用它来教化天下而矫正夫妇之道的。所以可以用以教化乡村百姓，也可以用以教化诸侯邦国。）”
（一首爱情诗，为何会被编纂《诗经》的人放在最前面，又为何会得到这些评价？让我们一起在读中逐步解开这个谜团——）
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诗读百遍，其义自现
诗读百遍，其情自现
二、初读，读准字音，明确节奏