八年级下册《关雎》优质课教案设计

八年级下册《关雎》教案优质课下载

过程与方法目标：

　　1、在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。

　　2、深入理解这两首诗，提高学生诗歌鉴赏的能力。

　　情感态度与价值观目标：

　　正确认识、处理对异性的喜爱之情。

教学重点

　　1、创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象。

　　2、学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。

教学难点

　　1、体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式。

　　2、品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。

教学过程

　　一、导语设计

　　《论语》曰：不学诗，无以言。古人认为经过《诗经》教化，可以使人温柔敦厚。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大字者郑玄家的婢女都熟读《诗经》，日常生活中能以《诗》相对。今天我们学习冠于三百篇之首的《关雎》。（温故学习上节课介绍的有关《诗经》的资料）

　　二、朗读全诗，整体感知

　　1、学生听录音配乐朗读，正音，同时出示投影：

　　睢鸠(jū jiū)一种水鸟。

　　窈窕(yǎo tiǎo)：文静美好的样子。

　　逑(qiú)：配偶。

　　荇莱(xīng)：一种可食的水草。

　　寤寐(wù mèi)：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。

　　芼(mào)：挑选。

　　2、学生自由朗读课文，教师作诵读指导。