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《关雎》新课标教案优质课下载
3.认识我国古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。
教学重点
了解《诗经》重章叠句的特点。
教学难点
感受诗歌的音韵美，意境美。
教学方法
诵读法
教学过程
一、导入新课，教师启示：
1．导入新课
不学诗，无以言。
孔子
不学《诗》，就无法与人交流。
《诗 又称《诗经》。《诗经》是诗歌的源头，读着《诗经》，你会觉得步入了浪漫的殿堂。今天，我们一起走进《诗经》的开篇之作《关雎》。去感受古典诗词的魅力。齐读课题。
2．每日一练
练字要求：把字写正确、写漂亮。
雎鸠 窈窕 淑女
好逑 寤寐 辗转
3．了解《诗经》
《诗经》究竟是怎样一部书，哪位同学为我们介绍介绍？
齐读《诗经》相关的知识。（多媒体展示）
二、吟读《关雎》
朗读要求：
①.读准字音；
②.读出节奏，注意停顿；