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《关雎》最新教案优质课下载
4、理解《关雎》所体现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活，把握正确的爱情观。
二、?教学重点：
1、在诵读中体会本诗的内涵。
2、了解兴的表现手法。
3、用对照品析字词，丰富语言，提高鉴赏能力。
4、训练快读快背，提高背诵优秀诗作的能力。
三、教学难点：
1、双声叠韵连绵词的运用
2、正确理解诗中所表现的男女青年纯真美好的爱情。
四、教学时数：一课时
五、教学方法：讨论法启发法
教学过程：
一、导入新课
??有一句名言：爱情是人世间最美好的情感。同学们现在都满14岁，开始进入青春期了，可能会在将来的某一天喜欢甚至追求一个心仪的他或者她，为了让大家有一个正确的爱情观，今天我们就通过一首诗来感受一下健康而美好的爱情。让我们一起走进《诗经》，走进《诗经》开篇的第一首《关雎》。
二、文学常识
（多媒体显示以下内容）
《诗经》，原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中期的诗歌305篇，所以又叫《诗三百》?。分为《风》（160篇）《雅》（105篇）《颂》（40篇）相传为孔子所编订，后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。
《诗经》的“六义”
1、三大基本内容
“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。
“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。
“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。
2、三大表现方法
“赋”：即直接表达自己的感情（陈述铺叙）；
“比”：即对人或物加以形象的比喻.