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八年级下册《关雎》教案优质课下载
对诗意和情感有自己的理解。
传承优秀传统文化。
【教学重难点】
对诗意和情感有自己的理解。
【教学准备】
PPT、歌曲
【教学方法】
朗读法、欣赏法、讨论法
【课时安排】
1课时
【教学过程】
导入
君子们、淑女们，大家好！今天由我和大家一起走进诗歌的天地，共赏《关雎》。
读出诗味
学生自由、大声朗读。
教师指导“秘笈”：慢、停、拖
所谓“慢”：银瓶泻水、不疾不徐
所谓“停”：四字诗歌，两两断句（举例《观沧海》）
所谓“拖”：句末拖音，诗歌韵味便出。
学生个读，教师评价（围绕慢、停、拖的执行）
活动：“君子们”齐读。
教师评价：同学们已掌握“秘笈”，读诗功力已高达九层，再加一层——情感，便可至最高境界。
读懂诗意
活动：对照注释，将诗意说给同桌听。
教师提示：不必像文言文一样严谨，说出大意即可。