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部编版《关雎》最新教案优质课下载
3、反复朗读，直至成诵。
二、能力目标
1、在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。
2、深入理解这两首诗，提高学生诗歌鉴赏的能力。
三、情感、态度和价值观目标
正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。
【教学重点】
1、创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象。
2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。
【教学难点】
1、体会本诗中大量运用重章叠句的表达方式。
2、品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。
【教学方法】
朗读和品读法。
【教具准备】
多媒体。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、介绍《诗经》
《论语》曰：“不学诗，无以言。”古人认为经过《诗经》的教化，可以使人“温柔敦厚”。因此《诗经》在古代就一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大字者郑玄家的婢女都熟读《诗经》，日常生活中能以《诗》相对。那么，《诗经》到底为何物呢？
（通过多媒体课件展示关于《诗经》的介绍）
二、导入新课
通过对于诗经的介绍，我们也许对《诗经》这部诗集产生了一种向往，下面我们就开始学习《诗经》二首中的《关雎》，来感受一下《诗经》带给我们的一种“美”。
（展示课题，播放音乐）