八年级下册《蒹葭》公开课教案下载

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这是学生初中阶段第一次接触到《诗经》 ,尽管诗歌中有些诗句人们耳熟能详, 但对于八年级学生通过两年的初中生活，已有了一定的古诗文阅读基础，形成较为稳定的学习习惯，有自己的见解，敢于表达自己的看法，敢于创新，敢于展现自我，有朦胧的情感体验。

【教学目标】

1、了解《诗经》的基本知识；把握全诗感情基调，准确、流利、有感情地朗诵全诗。

2、理解积累“睢鸠、窈窕、荇莱、寤寐”等词语。

3、明确诗的大意，理解诗的主旨。

4、了解赋、比、兴的艺术表现手法和重章叠句的结构特点。

【教学重点】

创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象

2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果

【教学难点】

1、体会诗大量运用重章叠句的表达方式

2、品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、情感美

3、想象力、鉴赏力的培养与提高

4、培养审美情趣，提高审美能力

【教法和学法】

诵读法、师生互动法、多媒体辅助教学法、研究性学习法等。

【课时计划】

2课时

第一课时　《关雎》

导入

根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗？

（设计意图：由中国古典诗歌导入，引导学生认识《诗经》特点。）

二、作品简介：

《诗经》是我国第一部诗歌总集，本只称《诗》，后被儒家奉为经典，改成《诗经》。

收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。