《蒹葭》公开课教案下载

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能力目标通过朗读体会诗歌的语言美和意境美

情感目标培养学生阅读古诗词的兴趣；提升学生对美的语言和美的情感的认知与感受

重点　理解诗中的起兴手法和重章叠句的结构形式

难点　1、品味与鉴赏诗歌的语言美和意境美; 2、理解诗歌主题的多义性和主要的思想情感

教学方法朗读法、赏析法、合作探究法

教学时间 1

教学准备有关蒹葭的视频、课件。

教学过程

一、知《蒹葭》

1、播放歌曲《在水一方》导入新课。

同学们肯定听过不少由古诗词改编而成的歌曲，刚才大家听的那首歌曲就是由一首诗改编而成，同学们知道是哪首诗吗？（《蒹葭》），今天让我们一起来品味《蒹葭》这首优美的诗歌。

2、《蒹葭》选自《诗经》,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。

3、蒹葭的意思是芦苇，皆生于水边。

4、检查预习

多媒体出示重点字词

指名学生认读，再全班齐读。

读《蒹葭》

1、师范读诗歌，学生听读，注意字音、情感、语速、语调。

2、学生自由朗读你多媒体配音创设情境。师指导：注意用气息。

3、选三至五名同学朗读，其他学生听读评价。

4、男女生赛读，师点评。

5、齐读。

三、说《蒹葭》

1、学生自读诗歌，根据注释或借助工具书理解诗歌内容。

2、指名学生用自己的语言理解诗歌。