部编版《蒹葭》集体备课教案设计

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激发同学们对于传统文化的热情，体味古代劳动人民所创造的辉煌文学成就，培养学生民族自豪感。

【学习重点、难点】：

体会诗中运用重章叠句的艺术形式，音韵美、意境美以及诗歌所呈现出我国古代劳动人民的人文精神。

【教学过程】：

一、课前导入：

习近平总书记在十九大报告中提出“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久的魅力和时代风采”。基于此，我们有必要在中国特色社会主义新时代深刻体认古代文学中所呈现出的人文精神。

二、旧知巩固：

师：说到古代文学，同学们所熟知的有哪些呢？

生：《三字经》《弟子规》四书五经等

师：请同学来为我们解释一下四书五经包括哪些著作。

生：四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。五经：诗、书、礼、易、春秋

师：这些都是我国古代文学中的瑰宝，今天就让老师与同学们一起走进我国第一部诗歌总集《诗经》，走进那时人们的生活，感受他们的精神世界。哪位同学为我们介绍一下你所了解的《诗经》。

生：《诗经》师我国第一部诗歌总结

填空：1.《诗经》六义：风、雅、颂；赋、比、兴

2.《诗经》三大内容：风（民间歌谣）雅（宫廷正乐）颂（祭祀歌辞）

3.《诗经》表现手法：赋（对事物直接陈述）；比（比喻）；兴（就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。 ）

师：接下来我们一起来了解下本节课的学习目标（ppt出示学习目标）

三、新课讲授：

（一）闻韵律（音频播放邓丽君《在水一方》）

师：这么优美的旋律萦绕我们的耳畔，那如此动人的歌词，有没有有同学知道改编自哪里？(板书课题)

生：《诗经·秦风·蒹葭》

师：哪位同学能告诉老师蒹葭究竟是什么呢？

生：芦苇

师：很好，接下来让我们一起来诵读这篇优美的古诗。

（二）、诵雅诗（音频播放背景音乐）