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《蒹葭》教案优质课下载
1.体会两首诗大量运用重章叠句的表现手法,体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。
2. 学习景物描写的作用。
教学方法:朗读法 探究法
教学过程:
情境导入
诗人巴尔蒙特说:为了看看阳光,我来到这世上。草长莺飞,杨柳拂面,这样美的季节里,遇见你们,我想捕捉到最认真学习的你,因为,那时候的你,最美!
文学作品中,最含蓄隽永,最耐人寻味,最具美感的体裁是哪种?
对,诗歌!老师今天带着大家学习第一部诗歌总集《诗经》中一首诗----《蒹葭》。
二、目标了然于胸 (学生齐读)
1.会背诵(滚瓜烂熟)
2.会默写(完美呈现)
3.会理解(关键字句)
4.会分析(景物描写)
5.会运用(学以致用)
三、诗词始于诵读
这两个环节的设计呢,第一是背诵,第二是默写,不过,开始之前,我们需要先强调易错字的书写。学生先说,师再强调。
一读:读准字音(蒹葭 溯洄 晞 湄 跻 坻 涘 沚)。板书:双声叠韵
二读:读准节奏(四言二二拍)
三读:读懂诗意(用自己的话描述优美的画面)
四渎:理清思路 寻找规律(重章叠句: 一唱三叹 回环往复)
同学们站起来齐背。老师计时。
默写完美呈现
背会后默写。老师巡视。
五、重读领悟诗情
生按节奏读原文,读译文。 再找关键字重读,说主旨,体会诗情