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部编版《蒹葭》新课标教案优质课下载
教学重、难点
1、在朗读中体会诗歌的音韵美、画意美和情感美。
2、体会我国古代人民对真挚爱情的向往，陶冶高尚情操。
教学过程
一、导入
播放歌曲《在水一方》导入新课。
二、初读：感受音韵美
1、学生自由朗读，注意字音和节奏。
（教师明确字音和节奏）
2、全班齐读。
3、感知诗歌内容，并分男女两组再次朗读。
（学生结合注释感知诗歌内容，得出诗歌重章叠句的特点，并由女生读每章的前四句，男生读后四句，感受重章叠句的魅力）
三、听读，品味画意美
（教师配乐朗诵，学生闭目自由想象）
学习小组选派一位同学描绘自己脑海中的画面，并以这样的句式加以描绘：
走进这幅画，我依稀看见了
教师提示描绘时应达到的要求：
抓住这首诗的意象（人、景、物），即什么怎么样。
例如：
走进这幅画，我依稀看见了辽阔的芦苇丛随风飘荡。
品读，体会情感美
（小组合作，请学生从诗歌中找出最能体现主人公强烈情感的词或者诗句，并加以分析。各小组讨论交流后派代表发言)
教师明确：
白露为霜、未晞、未已 ——深深的爱恋，痴痴地守望
溯洄从之，溯游从之，道阻且长、跻、右 —— 执着的追求