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《蒹葭》教案优质课下载
了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。
二．教法与学法
重视学生用情感朗读课文。
培养学生表达的勇气和习惯。
运用自主思考与合作探究相结合的方式，充分调动学生的阅读经验。
教师的引导与点拨
三、重点难点
1.创造性的运用朗读手段分析诗歌意境抒情主人公形象。
2.体会诗歌大量运用重章叠句的表达方式。
3.理解诗歌主题的多重性和主要的思想感情。
四、教学过程 一学时 教学活动 活动1{【讲授】教学过程
情景导课：
播放歌曲《在水一方》导入新课。
请欣赏这一首歌曲，注意歌词。
这首舒缓优美的歌曲是由台湾当代作家琼瑶作的词，请问：她的创作灵感从哪里来？
这节课我们一起来学习《蒹葭》，《蒹葭》是一首对后世极有影响力的爱情诗。《蒹葭》选自？谁来介绍《诗经》。
资料衔接
《诗经》是诗歌文学的开山鼻祖，是四书五经之一，被俸为儒家经典，是我国最早的诗歌。
收录了从西周到春秋时期305}篇诗歌，又称诗三百。这些诗歌可分为风，雅，颂三个部分。
诗经的主要表现手法主要有赋，比，兴。
检查预习：下面检查同学们的预习情况。
认为应该注意哪些字的读音
溯回 ( ) 晞( ) 湄( )
跻( ) 坻 ( ) 涘( )
沚( ) 萋萋（ ） 蒹葭（ ）（ ）